손주에게 용돈 봉투를 건네기보다 기억에 남을 선물을 주고 싶지만, 무엇을 골라야 할지 막막한 경우가 많다. 연령대마다 관심사와 발달 단계가 다르고, 이미 갖고 있는 물건과 중복되거나 부모의 양육 방향과 어긋날 수 있어 선택 기준을 먼저 확인할 필요가 있다.

영유아부터 초등 저학년까지, 함께 만지고 놀 수 있는 선물

영유아와 미취학 아동에게는 현금보다 오감으로 만지고 조작하는 선물이 적합하다. 그림책, 원목 블록, 역할놀이 장난감, 인형, 만들기 세트 같은 물건은 손주가 직접 만지고 탐색하는 과정에서 발달에 도움이 될 수 있다. 단 장난감만 건네기보다 함께 읽고 놀아주는 시간을 마련하는 것이 더 효과적이다.

초등 저학년은 혼자 쓰는 물건보다 조부모와 함께할 수 있는 선물을 선호하는 경향이 있다. 보드게임, 레고·블록, 미술용품, 과학 교구처럼 함께 조립하고 만드는 활동이 가능한 선물이 좋다. 선물과 함께 공원 나들이나 만들기 시간을 약속하면 물건 자체보다 함께한 경험이 오래 기억에 남을 수 있다.

[영유아·초등 저학년 선물 선택 기준]

• 오감으로 만지고 조작할 수 있는 그림책, 블록, 역할놀이 장난감
• 조부모와 함께 읽고 놀 수 있는 보드게임, 만들기 세트
• 장난감 알레르기와 안전 인증 여부를 부모에게 미리 확인

초등 고학년부터 중학생까지, 취향과 선택권을 존중하는 방식

초등 고학년은 자신이 좋아하는 분야가 뚜렷해지는 시기다. 스포츠용품, 취미용품, 도서, 코딩·과학 교구, 문화·체험 티켓처럼 실제로 관심을 보이는 분야를 확인하고 선택하는 것이 좋다. 유행하는 캐릭터나 고가 제품은 먼저 부모와 상의하는 편이 안전하다. 이미 갖고 있는 물건과의 중복, 집에 둘 공간, 사용 목적을 함께 확인하면 실패를 줄일 수 있다.

함께 읽으면 좋은 콘텐츠

감기 나은 줄 알았는데 귀를 자꾸 만진다면…아이 중이염 의심 신호

스마트폰 사용 줄이고 흙 만져보세요…아이의 감정 조절 돕는 놀이법

실내에서는 맨발로 걸어보세요…아이 발 근육·균형감각 키우는 습관

중학생은 자신의 취향이 더욱 분명해지므로 일방적으로 고르기보다 선택권을 주는 것이 바람직하다. 도서상품권·문화상품권, 헤드폰, 운동화, 학습·취미용품, 친구와 함께하는 체험 티켓 같은 선물이 적합하다. 디지털 기기를 선물할 때는 사용 시간과 목적을 부모와 함께 정해야 과도한 사용을 막을 수 있다.

[초등 고학년·중학생 선물 선택 기준]

• 손주가 실제로 좋아하는 취미와 관심 분야를 부모에게 확인
• 고가 제품이나 디지털 기기는 사용 목적과 시간 기준을 미리 정함
• 일방적인 선택보다 몇 가지 후보를 보여주고 함께 고르는 방식 우선

고등학생 이상, 실용성과 경험을 결합한 선물

고등학생은 입시와 진로, 취미 등 목적에 맞춘 실용적인 선물이 적합하다. 도서·문화상품권, 필요한 전자기기, 가방·의류, 식사나 공연 관람처럼 생활에 직접 쓸 수 있는 물건이 좋다. 금액이 큰 선물일수록 사용 목적을 미리 정하는 것이 바람직하다. 대학생이나 성인에 가까운 손주에게는 현금 대신 실제 생활에 필요한 물건이나 함께하는 식사 자리를 선물할 수 있다.

가장 무난한 방식은 연령에 맞는 작은 물건 하나와 손편지, 그리고 함께하는 시간을 묶는 것이다. 예를 들어 유아에게는 그림책과 독서 시간, 초등학생에게는 보드게임과 놀이 시간, 청소년에게는 상품권과 식사 자리를 선물할 수 있다.

[고등학생·성인 손주 선물 선택 기준]

• 입시·진로·취미 등 손주의 실제 생활 목적에 맞춘 실용적인 선물
• 고가 제품은 사용 목적을 함께 정하고 부모와 상의 후 결정
• 현금 대신 함께하는 식사나 공연 관람 같은 경험형 선물도 고려

선물을 고를 때는 가격보다 손주의 나이, 관심사, 부모의 양육 기준을 먼저 확인한다. 물건에 경험을 더하고, 손주에게 많이 해주는 것보다 조부모의 생활비와 의료비를 해치지 않고 지속할 수 있는 수준을 우선한다. 부모에게 먼저 확인하고, 손주의 선택권을 존중하며, 함께하는 시간을 마련하는 것이 선물 선택의 기본 기준이다.

/[email protected] 디지털콘텐츠팀

copyright © 파이낸셜뉴스. 무단전재 및 재배포 금지.